《民声面对面》河南讯（通讯员 张进超）“想一想，以前学习的图形的变换有几种？”

“我们学过的有平移、轴对称……。”

“那么，电梯的升降属于哪种图形变换……”

随着老师的循循善诱，贫困学生钟丽萍渐渐舒展了紧皱的眉头。

钟丽萍是新野县五星镇廖楼村廖楼学校建档立卡贫困学生，她的母亲罹患精神疾病，丧失劳动能力；大姐在五星镇一初中读书，二姐在五星镇第二中心小学学习，弟弟刚满三岁即将入学。一家人的生活全部压在父亲一人身上，日子过得紧紧巴巴。

新春伊始，突如其来的疫情使钟丽萍姐妹三人的学习陷入困境：教育部门开发了空中课堂，实施了“停课不停学”，可她家里只有爸爸用的一部手机，不够用，家里有又没有WiFi，手机流量又贵，在家学习着实不易。

针对这种问题，五星镇党委政府、镇中心学校三招破解。一是镇党委政府、镇中心校、廖楼村两委、廖楼学校积极和联通公司协调，给她家办理“融合”业务，低资费开通了网络，送了机顶盒，连上了电视，使孩子们能通过电视收看“空中课堂”。二是协调借来了一部智能手机，连同钟海军的手机和电视，保证了孩子们人人都能上“云课堂”，并能通过“钉钉直播”、微信视频错峰接受老师的辅导。三是教师在做好防护的情况下定期家访，给孩子们讲解遇到的难题，还给孩子们带来了课本、练习册、作业本、辅助读物等学习用品。

收到一份份“礼物”，看着家访老师直到天黑才回家，钟海军情不自禁地说：“太感谢你了老师！感谢政府！我一定教育好孩子好好读书，以后也给国家做贡献。”

类似的例子在五星镇的不同村庄上演。新冠肺炎疫情发生以来，五星镇党委政府、中心学校、各行政村、各中小学校和联通公司五级联动，建好网络通信号，协调资助有设备，教师家访传真情，切实保障贫困户孩子“停课不停学”，“成长不延期”。

“今年是脱贫攻坚收官之年。当前疫情虽然还未结束，我们一手抓疫情防控，一手抓学生学习，确保贫困学生不因疫情而成长延期。”五星镇中心学校校长孙明元说。

责编：毛  伟

初审：任传坤

终审：邹威宏